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フォニックスと音感育成：幼児英語のリズム学習で気を付けるべき注意点
Posted on January 14, 2026 ／ In: ブログ🎵 音感育成に繋がるフォニックスのリズム指導！幼児英語で「いい いい いい いい」を教える注意点
幼児英語でフォニックスとリズムを組み合わせると、音感育成と発音力の両方を効率よく伸ばせますが、やり方を間違えると「クセのある発音」や「英語嫌い」を生むリスクもあります。
私たち Queen’s Marry English では、リトミックをベースに歌・ダンス・手遊び・フォニックスを組み合わせ、「楽しい×正しい×続けられる」 レッスン設計で、音とリズムの土台づくりを大切にしています。
この記事では、当教室での実践経験をもとに、幼児英語におけるフォニックスとリズム指導のポイントと注意点を詳しくお伝えします。
📌 【この記事のポイント】押さえるべき要点３つ
✅ フォニックスは「音を楽しむ遊び」から始めないと、幼児には負担になりやすい
✅ 英語のリズムと音感育成は、リトミック・手遊び歌・運動遊びを組み合わせると効果が高い
✅ 「いい いい いい いい」のような繰り返しリズム練習は、母語アクセントや言い過ぎのクセに注意しながら短時間・高頻度がコツ
✨ この記事の結論
お忙しい保護者の方のために、まずは結論をまとめてお伝えします。
- 幼児英語のフォニックスは 「聞く→まねする→動く→読む」 の順で、遊びながら進めるべきです
- 音感育成には、リトミックや手遊び歌など 「体を使うリズム活動」 を必ずセットにすることが重要です
- 「いい いい いい いい」のようなリズム練習は、短く・楽しく・英語らしい音で区切ることが最も大切です
- 日本語を挟みすぎず、ネイティブ音源や講師のモデル音声を軸にインプット量を確保する必要があります
- 続ける仕組み（低料金・オンライン教材・家庭フォロー）を整えると、幼児の英語耳と音感は安定して伸びやすくなります
それでは、詳しく見ていきましょう！
🎯 フォニックスとリズムで幼児英語を伸ばすには？
結論として、幼児期のフォニックスは 「文字より音」「机より体」「テストより遊び」 を優先することが成功のカギです。
当教室でも、この3つの原則を常に意識しながらレッスンを組み立てています。
🔤 幼児英語におけるフォニックスとは？
フォニックスとは、英語の「つづり」と「音」のルールを結び付けて学ぶ指導法で、音から単語を読めるようにする手法です。
幼児期では、アルファベットの名前より 「aの音 /æ/」「iの音 /ɪ/」 のように、文字が持つ音を歌やチャンツで自然に身につけることが重要です。
例えば、「A」という文字を見せて「エー」と教えるのではなく、「A says /æ/（エァ）」のように、その文字が実際に単語の中で発する音を先に覚えさせます。これが、将来的に英語を「読める」力につながっていくのです。
👂 「聞く→話す→読む→書く」の順番を守る理由
一言で言うと、幼児のフォニックスは 「耳が先」 で、「文字はあと」 だからです。
子どもは本来、言語を「聞く→話す→読む→書く」の順に習得するため、この自然な流れを壊さないことが、負担なく力を伸ばす最も合理的な方法になります。
私たちの教室でも、最初の数ヶ月は「聞くこと」と「まねすること」に集中します。文字を見せるのは、お子さまが音に十分慣れてからです。この順番を守ることで、子どもたちは無理なく英語の音を吸収していきます。
🎶 リズムと音感育成がフォニックスを支える
最も大事なのは、フォニックスを単なる「音当てゲーム」で終わらせず、英語特有のリズム感と一緒に身につけさせることです。
英語は強弱がはっきりしたリズムを持つ言語のため、リトミックや音楽活動でリズム感・テンポ感を育てると、発音や聞き取りもスムーズに伸びていきます。
日本語は比較的平坦なリズムの言語ですが、英語は「強・弱・強・弱」のようにビートがはっきりしています。この違いを体で感じ取ることが、英語らしい発音やリスニング力の基礎になるのです。
⚠️ 「いい いい いい いい」を教える時の具体的な注意点
フォニックスとリズムを使った「いい いい いい いい」のような練習は、やり方しだいで効果もリスクも大きく変わります。
ここでは、当教室での経験をもとに、特に注意すべきポイントをお伝えします。
🗣️ 日本語アクセントをそのまま当てない
最も大事なのは、日本語の「イ」の長母音のイメージで英語の音を教えないことです。
英語の /iː/ や /ɪ/ は口の形・舌の位置・長さが異なるため、ネイティブ音源や発音に慣れた講師のモデルを軸に、リズムに乗せて短くまねさせる形を徹底します。
具体的には、以下の違いを意識することが大切です：
| 音 | 日本語の「イ」との違い |
|---|---|
| /iː/（see, eat） | 口を横に引いて、やや長めに発音 |
| /ɪ/（sit, big） | 口の力を抜いて、短く軽く発音 |
この違いを幼児に説明する必要はありませんが、講師がモデルとして正しい音を聞かせ続けることで、お子さまは自然と正しい音を身につけていきます。
😰 やりすぎない・テストしすぎない
フォニックスの注意点として、「これはなんて読む？」「もっと言ってみて」と何度も確認を求めるのは控える必要があります。
幼児期はインプットが中心でよく、特定の音を何十回も繰り返させると疲れや飽きが先に来てしまい、結果として英語そのものへの抵抗感が生まれやすくなります。
私たちがレッスンで心がけていること：
❌ 「もう一回言ってみて」を繰り返さない ❌ 発音の間違いを細かく指摘しない ❌ 長時間の反復練習をさせない ⭕ 短い練習を高頻度で行う ⭕ できたことを大いに褒める ⭕ 飽きる前に次の活動に移る
🖼️ 意味・イメージと必ずセットにする
一言で言うと、**「音だけを切り離さない」**ことが重要です。
「いい いい いい いい」を行う場合も、「eat」「see」のように、絵カードやジェスチャーで意味が伝わる単語と組み合わせてリズム練習をすることで、子どもにとって “意味のある音” として残りやすくなります。
効果的な組み合わせ例：
🍎 「eat」→ 食べるジェスチャーをしながら 👀 「see」→ 目を指さしながら 🌳 「tree」→ 木の絵カードを見せながら 🐝 「bee」→ ハチの羽音をまねながら
音と意味とイメージが結びつくことで、お子さまの記憶に定着しやすくなり、実際のコミュニケーションでも使える英語力につながっていきます。
🏠 ご家庭でできるフォニックス×リズム活動
教室でのレッスンだけでなく、ご家庭での取り組みがあると、お子さまの英語力はぐんと伸びます。ここでは、忙しい保護者の方でも取り入れやすい方法をご紹介します。
🎧 かけ流しのコツ
英語の歌や童謡のかけ流しは、最も手軽に始められる方法です。
🎵 朝の準備時間に英語の歌をかける 🎵 車での移動中にフォニックスソングを流す 🎵 お風呂上がりのリラックスタイムに英語の童謡を
ポイントは、お子さまに「聞かせる」ことを意識しすぎないこと。BGMのように自然に流しておくだけで、お子さまの耳は英語の音をキャッチしています。
🤲 親子で楽しむ手遊び歌
「Twinkle Twinkle Little Star」「Head, Shoulders, Knees and Toes」など、動きのある歌を親子で一緒に楽しむのも効果的です。
完璧な発音でなくても大丈夫！お子さまにとって大切なのは、大好きなママ・パパと一緒に英語を楽しむ体験そのものです。
📱 教室の教材を活用する
Queen’s Marry English では、レッスンで使用した歌や動画を、ご家庭でも視聴できるようにサポートしています。同じ曲、同じ動きで復習することで、お子さまは「これ知ってる！」と自信を持って取り組めます。
❓ よくある質問（幼児英語・フォニックス・リズム・音感育成）
保護者の方からよくいただくご質問にお答えします。
Q1. 幼児のフォニックスは何歳から始めるのが良いですか？
A. 結論として、3～4歳頃から「遊びとしてのフォニックス」をゆるやかに始めるのがおすすめです。それ以前の年齢では、英語の音やリズムに触れる「インプット」を中心に行うことをお勧めします。
Q2. フォニックスより先にアルファベットの名前を教えるべきですか？
A. 文字の名前より、先に**「音」と「リズム」を優先**した方が、読みにスムーズにつながります。「A＝エー」より「A says /æ/」を先に覚える方が、実際に単語を読む力に直結します。
Q3. 音感が良くない子でも、英語のリズムは身につきますか？
A. はい、ご安心ください。定期的なリトミックや手遊び歌での活動を続ければ、多くの子どもは自然にリズム感を伸ばせます。音楽的な才能がなくても、楽しく体を動かす経験を積むことで、英語のリズムは体に染み込んでいきます。
Q4. 「いい いい いい いい」のような練習は毎日した方が良いですか？
A. 短時間（1～2分）を他の歌や遊びと組み合わせて行う形が望ましく、長時間の反復は避けるべきです。毎日少しずつ、楽しみながら続けることが大切です。
Q5. 日本語を交えてフォニックスを説明しても大丈夫ですか？
A. 基本は英語オンリーで音を感じさせつつ、必要な場面だけシンプルな日本語で補足するバランスが安全です。全て英語にこだわりすぎて混乱させるより、ポイントを絞って日本語で補足する方が効果的な場合もあります。
Q6. 家庭では何から始めれば良いですか？
A. 英語の童謡のかけ流しと、簡単な英語手遊びから始め、慣れてきたらフォニックスソングを少しずつ追加する流れが有効です。まずは「英語って楽しいね」という雰囲気づくりから始めましょう。
Q7. 教室選びではどこをチェックすべきですか？
A. リズム活動やフォニックスの進め方、講師の発音と人柄、家庭で使える教材サポートを重視して選ぶと失敗しにくくなります。体験レッスンで、お子さまが楽しそうにしているかどうかも大切なポイントです。
Q8. 兄弟・姉妹で一緒にレッスンを受けられますか？
A. Queen’s Marry English では、年齢や発達段階に合わせたクラス編成を行っていますが、ご兄弟・ご姉妹での参加についてもご相談いただけます。お気軽にお問い合わせください。
📝 まとめ
この記事でお伝えしたポイントをまとめます。
🌟 幼児英語のフォニックスは、音とリズムを遊びの中で体験させる形で始めるのが最も効果的です
🌟 リトミックや手遊び歌を活用し、音感育成と英語耳づくりを同時に進めることで、将来の発音・リスニングの土台が整います
🌟 「いい いい いい いい」のような繰り返し練習では、日本語アクセント・やりすぎ・意味のない反復を避けることが重要です
🌟 ネイティブ音源や経験豊かな講師のモデル音をベースに、**家庭と教室が連携して「楽しく続けられる環境」**を整えることが大切です
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