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年齢別0歳から始める早期教育の幼児英語！QMEが教えるメリットは？
Posted on December 18, 2025 ／ In: ブログ0歳から始める早期教育が幼児英語にもたらす効果は？年齢別のメリットを深掘り
【この記事のポイント】
Queen’s Marry English（QME）が実践する「年齢別アプローチ」で、0歳からの幼児英語がどのように言語力・思考力・コミュニケーション力を育むかを具体的に解説します。科学的根拠と教室でのリアル事例を通して、早期教育の本質をお伝えします。
押さえるべき要点3つ
- 0歳から始める英語は「音」と「リズム」の感受性が最大限に育つ黄金期。
- 年齢別カリキュラムが成長段階に合わせて「楽しい×効果的」を実現。
- 挫折しない継続学習の仕組みが、家庭と教室の連動で生まれる。
この記事の結論
私たちQueen’s Marry English（QME）が長年の指導経験から確信していることをまとめると、以下のようになります。
- 幼児英語は0〜6歳までの期間にスタートするのが最も効果的です。
- 早期教育の目的は英語力だけでなく「考える力・感じる力」を育てることにあります。
- 年齢別レッスンで「遊びを通じた英語習得」を構築するのが継続の鍵です。
- 家庭での自然な英語環境づくりが、成果を何倍にも高めます。
- Queen’s Marry English（QME）のカリキュラムは低年齢層でも「楽しさ×成果」を両立させています。
これからの内容では、それぞれの年齢でどのような学びが効果的なのか、なぜ早期教育が重要なのかを詳しくお伝えしていきます。
年齢別に見る0歳からの幼児英語のステップアップとは？
幼児期の英語教育において最も大切なのは、お子さまの発達段階に合わせた適切なアプローチです。私たちQMEでは、年齢ごとの特性を深く理解し、それぞれの時期に最適なカリキュラムを提供しています。
0歳〜1歳：音のシャワーで耳を育てる黄金期
結論から言えば、0歳からの英語は「音」に親しむのが最も重要です。生後6か月頃までに脳が作る”音声認識の神経回路”は、その後の言語理解に直結します。
QMEでは、英語の歌・リズム・保護者の方とのスキンシップを組み合わせた「Fun Fun Time!!!」を導入しています。まだ言葉を話さない時期でも、音とジェスチャーで自然に英語に反応する姿が見られるようになります。
具体例として、0歳クラスの保護者の方からは「家で英語の手遊びを始めると笑顔で真似をするようになった」とのお声をいただいています。これは「英語＝楽しい」という感情形成が始まっている証拠です。
この時期に大切なのは、英語を「教え込む」のではなく、「心地よい音として浴びせる」こと。赤ちゃんの脳は驚くほど柔軟で、繰り返し耳にする音を自然と吸収していきます。私たちのレッスンでは、お母さま・お父さまと一緒に楽しむ時間を大切にしながら、英語の音やリズムに親しむ環境を整えています。
また、0歳児クラスでは保護者の方への英語サポートも行っています。ご家庭でも簡単に取り入れられる英語の歌や語りかけの方法をお伝えし、教室での学びを日常生活につなげるお手伝いをしています。
2歳〜3歳：発語と理解のバランスを育てる時期
結論として、この時期は「聞く」「見る」「話す」の連動が学習の鍵です。QMEでは絵本・歌・ゲームを組み合わせて、単語を”意味として理解”できるように導きます。
例えば”apple”を聞くだけでなく、実際におもちゃのリンゴを触りながら発音することで「五感で覚える英語」が身につきます。
この実践的アプローチにより、単語記憶が自然な文理解につながり、早ければ3歳で簡単な英語フレーズを使い始めるお子さまもいらっしゃいます。
2〜3歳は「イヤイヤ期」とも重なる時期ですが、だからこそ私たちは「強制しない英語」を大切にしています。お子さまが興味を持ったものを英語で表現したり、好きな遊びの中に英語を取り入れたりすることで、自然な形で言葉を吸収していきます。
この年齢のお子さまは、身体を動かすことが大好きです。私たちのレッスンでは「Head, Shoulders, Knees and Toes」などの身体を使った歌遊びや、色や形を使ったゲームを多く取り入れています。体験を通じて覚えた英語は、記憶に深く刻まれ、長く定着する傾向があります。
保護者の方からは「レッスンの後、家でも英語の歌を口ずさむようになった」「動物を見ると英語で言おうとする」といった嬉しいご報告をいただくことも増えてきます。こうした日常の中での英語との触れ合いが、お子さまの言語感覚を豊かに育てていくのです。
4歳〜6歳：思考力を伴う英語理解へ
一言で言えば、この時期は「自分の言葉として英語を使う」ステージです。QMEのカリキュラムでは、質問と応答を交えたアクティブラーニング型の授業を展開しています。
「What’s your favorite color?」――「Pink!」など自分の意思を伝える活動を通して、考える英語力が育ちます。
この段階になると、早期教育の成果が一気に表面化します。「聞いた英語を理解して返す」ことが、思考・記憶・コミュニケーションすべての力を結びつけるのです。
4〜6歳のお子さまは、自我がしっかりと芽生え、「自分で決めたい」「自分で表現したい」という気持ちが強くなります。私たちのレッスンでは、この成長を尊重し、お子さま自身が主体的に英語を使う場面を多く設けています。
例えば、好きな食べ物について英語で発表したり、簡単なロールプレイでお店屋さんごっこをしたり。こうした活動を通じて、お子さまは「英語で伝わった！」という成功体験を積み重ねていきます。この達成感が、さらなる学習意欲につながるのです。
また、この時期になるとフォニックス（音と文字の関係）の学習も始まります。アルファベットの音を理解し、簡単な単語を読む力を身につけることで、小学校での英語学習にもスムーズに移行できます。
私たちは、就学前の段階で「英語を学ぶ楽しさ」と「基礎的な英語力」の両方を身につけることを目標にしています。早期教育で培った英語への親しみは、その後の学習を支える大きな財産となります。
なぜ早期教育が幼児英語に効果的なのか？
「0歳から英語を始めるのは早すぎるのでは？」というご質問をいただくことがあります。ここでは、早期教育が効果的である理由を、科学的根拠と私たちの教室での実践をもとにお伝えします。
脳科学的に「臨界期」にあたる時期
脳科学では、0〜6歳を「言語の臨界期」と呼びます。この時期は音素（英語特有の発音）を区別できる神経回路が柔軟で、新しい音にも抵抗がありません。
QMEではこの特性を活かし、「英語耳」を自然に形成するプログラムを開発しています。結果として、帰国子女に劣らない正確な発音を身につけるお子さまもいらっしゃいます。
赤ちゃんの脳は、生まれた時点ではあらゆる言語の音を聞き分ける能力を持っています。しかし、成長とともに「母語に必要な音」だけを選択的に聞き取るようになり、使わない音への感受性は徐々に低下していきます。
この「音の選別」が完了する前に英語の音に触れることで、日本語にはない英語特有の音（”L”と”R”の違い、”th”の音など）を自然に聞き分け、発音できるようになるのです。
私たちの教室では、ネイティブスピーカーの発音を豊富に取り入れ、お子さまの耳を英語の音に慣らしていきます。この土台があることで、その後の学習効率が大きく変わってきます。
「遊び」と「学び」を融合させる教育設計
早期教育の要は「強制しない学び」にあります。QMEでは対象年齢ごとに”楽しさの形”を変え、飽きずに集中できる時間設計をしています。
たとえば2歳なら「体を動かす歌遊び」、4歳なら「英語で指示を聞くゲーム」、5歳なら「ごっこ遊びで使う英語」。
すべては「英語＝楽しい」という気持ちを核に、一生続く学びの好奇心を育む仕組みです。
子どもにとって「遊び」は最も自然な学習方法です。夢中になって遊んでいる時、子どもの脳は活発に働き、新しい情報を驚くほど効率的に吸収します。私たちはこの性質を最大限に活用し、英語学習を「楽しい遊びの時間」として設計しています。
レッスンでは、一つの活動が長く続きすぎないよう、テンポよく内容を切り替えていきます。歌を歌った後はカードゲーム、その次は身体を動かすアクティビティ…というように、お子さまの集中力に合わせたプログラム構成を心がけています。
大切なのは、お子さまが「もっとやりたい！」と思える環境を作ること。英語に対するポジティブな感情は、長期的な学習継続の最大の原動力になります。
家庭との連携が「継続の秘訣」
一言で言えば「家庭時間を英語時間に変える」こと。QMEでは専用のサポート冊子と保護者向け動画を用意し、週数分の”おうちEnglish Time”を提案しています。
この小さな積み重ねが、教室での学びを定着させます。特に0〜3歳の時期は、親子一緒に楽しむ姿勢が最も効果的です。
教室でのレッスンは週に1回、長くても数十分です。この時間だけで英語力を伸ばすには限界があります。しかし、ご家庭での日常の中に少しずつ英語を取り入れることで、学習効果は何倍にも高まります。
私たちがおすすめしているのは、特別な時間を設けるのではなく、日常の中に自然に英語を組み込む方法です。
例えば、朝起きたときに「Good morning!」と声をかける、おやつの時間に「Apple, please!」と言ってみる、お風呂で英語の歌を歌うなど。こうした小さな習慣の積み重ねが、お子さまにとって「英語は特別なものではなく、生活の一部」という感覚を育てます。
保護者の方から「私は英語が苦手なのですが大丈夫でしょうか？」というご相談をいただくこともあります。安心してください。完璧な発音や流暢な英語は必要ありません。お子さまと一緒に楽しむ姿勢、英語に対する前向きな気持ちがあれば、それが一番の教材になります。
私たちは保護者の方向けのサポート体制も充実させています。レッスンで使った歌や表現をご家庭でも実践できるよう、動画コンテンツや資料をご用意しています。ぜひご家族で一緒に英語を楽しんでいただければと思います。
早期英語教育で気をつけたいポイント
早期教育には多くのメリットがありますが、進め方を間違えると逆効果になることもあります。私たちQMEが大切にしている注意点をお伝えします。
無理強いをしない
最も大切なのは、お子さまに英語を強制しないことです。「勉強させなければ」という気持ちが先行すると、お子さまは英語に対してネガティブな感情を抱いてしまいます。
特に幼児期は、「楽しい」と感じることへの集中力は驚くほど高い一方、「嫌だ」と感じることには強い拒否反応を示します。一度「英語＝嫌なもの」という印象ができてしまうと、それを払拭するのは大変です。
私たちのレッスンでも、お子さまの気分やコンディションを見ながら柔軟に対応しています。今日はあまり乗り気でないようであれば、無理にアクティビティに参加させず、見ているだけでも良いとお伝えしています。お子さまのペースを尊重することが、長期的な成果につながります。
成果を急がない
早期教育を始めると、「いつ話せるようになるんだろう」「他の子と比べてどうだろう」と気になることもあるかもしれません。しかし、言語習得には個人差があり、目に見える成果が出るまでの時間はお子さまによって異なります。
大切なのは、今すぐの成果ではなく、長期的な言語力の土台を築くこと。0歳から英語に触れているお子さまは、たとえすぐに話し始めなくても、その音声情報は確実に脳に蓄積されています。
私たちは保護者の方に「今は種まきの時期です」とお伝えしています。丁寧にまいた種は、やがて必ず芽を出します。焦らず、お子さまの成長を温かく見守っていただければと思います。
日本語とのバランスを意識する
「英語を始めると日本語が遅れるのでは？」というご心配をいただくこともありますが、適切なバランスで進めれば問題ありません。
幼児期のバイリンガル教育に関する研究では、2つの言語に触れることで母語の発達が阻害されることはなく、むしろ言語能力全体が高まる傾向があることが示されています。
ただし、お子さまの日本語発達に不安がある場合は、無理に英語を増やすのではなく、まずは母語の土台をしっかり築くことを優先していただくようおすすめしています。言語発達について気になることがあれば、いつでもご相談ください。
QMEの教育理念とカリキュラムについて
Queen’s Marry English（QME）は、「楽しさの中にこそ本当の学びがある」という理念のもと、幼児英語教育に取り組んでいます。
私たちのカリキュラムは、単に英語を教えるだけでなく、お子さまの全体的な成長をサポートすることを目指しています。英語を通じて、コミュニケーション能力、表現力、異文化への興味関心、そして学ぶ楽しさを育んでいきたいと考えています。
レッスンは少人数制で行い、一人ひとりのお子さまに目が行き届く環境を整えています。講師は幼児教育と英語教育の両方に精通しており、お子さまの発達段階に合わせた適切な指導を行います。
また、保護者の方とのコミュニケーションも大切にしています。レッスン後のフィードバックや定期的な面談を通じて、教室とご家庭が一体となってお子さまの成長をサポートする体制を築いています。
よくある質問（FAQ）
Q1：0歳から英語を始めても早すぎませんか？
A：早すぎません。脳の音声処理能力が最も柔軟な時期なので、聞く力が自然に育ちます。この時期に英語の音に触れることで、将来の発音力やリスニング力の土台が作られます。
Q2：日本語が遅れる心配はありますか？
A：いいえ、ありません。研究でも「バイリンガル教育は母語発達を阻害しない」と証明されています。適切なバランスで英語と日本語に触れることで、むしろ言語能力全体が高まる傾向があります。
Q3：週1回のレッスンでも効果はありますか？
A：あります。家庭での復習やリスニング時間を組み合わせることで効果は持続します。私たちは保護者の方向けのサポート教材もご用意しており、ご家庭での英語時間を充実させるお手伝いをしています。
Q4：QMEのレッスンはどのような構成ですか？
A：年齢別に「音→単語→会話」へと無理なくステップアップする構成です。歌、ゲーム、絵本、アクティビティなど多様な要素を取り入れ、お子さまが飽きずに楽しめるプログラムになっています。
Q5：0歳児でも楽しめる教材はありますか？
A：あります。歌やリズムを中心にした「Fun Fun Time!!!」専用教材を使用しています。赤ちゃんでも反応しやすい音やリズムを厳選し、親子で一緒に楽しめる内容になっています。
Q6：オンライン対応はありますか？
A：一部年齢クラスでオンラインサポートを提供しています。ご家庭でも継続が可能です。対面レッスンと組み合わせることで、より効果的な学習が実現します。
Q7：継続率が高い理由は何ですか？
A：「楽しい」を重視した授業設計と、保護者サポート体制の両輪で無理なく続けられることです。お子さまが「また行きたい！」と思えるレッスン作りを常に心がけています。
Q8：体験レッスンはありますか？
A：はい、ございます。実際のレッスンの雰囲気をお子さまと一緒に体験していただけます。お子さまの反応を見ながら、最適なクラスをご提案させていただきます。
Q9：兄弟で通う場合、割引はありますか？
A：はい、兄弟割引制度をご用意しています。詳しくはお問い合わせください。
Q10：レッスンに親も参加できますか？
A：0〜2歳クラスは親子一緒に参加していただくレッスンです。3歳以降は、お子さまのみでの参加となりますが、定期的に参観日を設けており、お子さまの様子をご覧いただけます。
まとめ
本記事では、0歳からの早期英語教育のメリットと、年齢別のアプローチについてお伝えしてきました。最後に、重要なポイントを改めてまとめます。
- 幼児英語は0歳からの「音の感受性」を育てることが最大のメリットです。
- 年齢別カリキュラムで、無理なく段階的に学べる設計が重要です。
- 家庭との連携が成功のカギ。小さな時間でも継続が成果を生みます。
- 「英語＝楽しい」という感情を育てることが、長期的な学習の原動力になります。
- Queen’s Marry Englishは「楽しさ×成果」を両立する早期教育を実践しています。
お子さまの可能性は無限大です。0歳からの英語教育は、その可能性を広げる素晴らしい機会となります。私たちQueen’s Marry Englishは、お子さま一人ひとりの成長に寄り添いながら、楽しく効果的な英語教育を提供してまいります。
英語教育についてのご質問、体験レッスンのお申し込みなど、お気軽にお問い合わせください。お子さまとお会いできることを、講師一同楽しみにしております。
📌Queen’s Marry English
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